胎教是一个循序渐进的过程，不能操之过急，应根据胎儿生理发育的特点，逐步进行。怀孕前4个月应做好胎教准备，从第4个月开始，根据孕妇的日常生活安排胎教，最好是在早晨起床后、下班后和晚上睡觉前进行。怀孕第4～5个月，可以给胎儿进行音乐胎教，每天两次，每次3～5分钟。

　　怀孕5-7个月时，可以交替播放两首音乐，父母也可以对胎儿说话或唱歌，每天两次，每次5分钟。怀孕7个月后，正式的课程可以每天三次，每次5-10分钟，早上讲故事或唱歌，下班后进行音乐或文字训练，晚上睡觉前进行音乐和文字训练。

　　刺激宝宝学习的时机

　　关于何时开始教育宝宝的问题，在教育界已经争论了很久。有些人认为，适当的教育应该在怀孕期间进行，而不同的意见则认为，过早的教育会给宝宝带来太大的压力。不管教育界的辩论结果如何，现在年轻的母亲们都意识到了胎教的重要性，事实上，婴儿早在怀孕期间就可以学习。

　　胎儿并不像我们想象的那样混乱，而是有一定的意识，在母亲的子宫里可以听到和感觉到运动。北卡罗来纳大学的心理学家恩斯恩-迪卡斯帕及其同事的研究发现，新生儿能分辨出母亲独特的声音，而且他更喜欢听母亲的声音而不是陌生人的声音。特别是，他们更喜欢母亲的低沉声音，因为它听起来特别友好，就像他们在母亲的子宫里通过羊水听到的声音一样，当时新生儿还不适应清晰和正常的声音。

　　这个事实也告诉我们，婴儿在胎儿期就渴望学习，如果你适当地教导他们，他们会表现得更好。

　　伊斯特曼音乐学院的前荣誉教授多拉德-谢特勒（Dorad Shetler）进行了一项著名的胎儿教育实验。在长达14年的研究中，谢特勒研究了在怀孕期间听古典音乐对孩子的智力有什么影响。一组胎儿从怀孕的第五个月开始，每天听两次特定的古典音乐，每次5分钟，直到出生，而另一组则没有接受任何音乐刺激。孩子出生后，谢特勒每隔一到两周就对实验中两组的所有父母和孩子进行访问，这些访问持续了10年。谢特勒发现，音乐胎教组的孩子比无音乐组的孩子早3-6个月开始说话。他们有更多的音乐天赋，学习能力也更强。谢特勒总结说，胎教对儿童在语言和音乐等方面的认知发展有重大影响。

　　然后，也有专家批评胎教和过早刺激婴儿的做法，认为这是否过于紧张或有用。父母应该仔细观察他们的孩子，不要让刺激持续太久或让孩子超负荷。当孩子明显不感兴趣或紧张时，就应该考虑你所给的任务是否是问题的原因，因为它太难或不够有趣。

　　音乐胎教促进右脑发展

　　经常进行音乐胎教的母亲说，她们给孩子的音乐可以在孩子出生后被他们理解。这是因为即使是无意识的聆听，也有令人惊讶的力量。因此，如果你想生一个有感情的孩子，音乐胎教是必须的。

　　因为音乐是最简单的胎教方法，最好是在怀孕初期就开始。音乐胎教可以稳定胎儿和母亲的精神状态。它还可以发展胎儿的认知能力，对智力发展有很大的影响。

　　音乐属于右脑区域，所以连续听音乐对想象力和创造力非常有帮助，当然也有助于潜在能力的开发。它还可以提高注意力。

　　当然，进行音乐胎教并不意味着出生的婴儿会成为一个优秀的、有天赋的音乐家。但音乐可以为胎儿提供一个良好的环境，进行和不进行音乐胎教的婴儿在感知和注意力方面有很大区别。